未來(lái)的勞動(dòng)力應對人工智能時(shí)代的總體策略是既競爭又合作：所謂合作，就是要發(fā)展利用人工智能技術(shù)的能力；所謂競爭，就是要培養人工智能不擅長(cháng)的能力。這就是教育改革的大方向。
我的研究領(lǐng)域是空間機器人與智能控制，對人工智能帶來(lái)的社會(huì )影響曾經(jīng)做過(guò)認真思考。我贊同《人工智能時(shí)代的教育革命》的分析，每一次科技革命都會(huì )帶來(lái)工作革命，比如工業(yè)革命把美國從農民為主的國家變成了工人為主的國家，信息革命又把工人變成了少數派，知識工作者成為主流。
要培養工作革命所需的新型勞動(dòng)力，就要啟動(dòng)教育革命，農業(yè)社會(huì )的傳統教育培養不了現代工人，工業(yè)社會(huì )的教育同樣不適合培養信息社會(huì )所需的人才——美國是典型的信息社會(huì )，我曾在美國的賓夕法尼亞大學(xué)和卡耐基梅隆大學(xué)求學(xué)和工作，對中美教育的不同之處有深刻體會(huì )。
我覺(jué)得王作冰在兒童教育中引入人工智能很有意義，讓孩子們在“玩中學(xué)，做中學(xué)”，培養起對人工智能的濃厚興趣，這樣的孩子長(cháng)大后會(huì )有較強的利用人工智能技術(shù)的能力。王作冰把這批孩子稱(chēng)為“人工智能時(shí)代原住民”，人工智能是他們血液里的東西，他們將在智能時(shí)代如魚(yú)得水。
在兒童教育中引入機器人可以培養合作力，那靠什么教育培養競爭力呢？王作冰認為大方向是開(kāi)發(fā)多元智能，進(jìn)行創(chuàng )造力教育、溝通力教育和學(xué)習力教育。
多元智能是指每個(gè)人的特長(cháng)和優(yōu)勢都是不一樣的，發(fā)掘學(xué)生的天賦并培養他們獨立思考的精神，需要老師的引導和啟發(fā)，這和工業(yè)時(shí)代標準化的流水線(xiàn)教育截然不同。通過(guò)個(gè)性化教育，充分發(fā)揮出每個(gè)人的天賦優(yōu)勢，才能在智能社會(huì )安身立命。
我一直堅信，教書(shū)育人不僅是一個(gè)職業(yè)，而且是要用心去做的一番事業(yè)，我相信這也是王作冰的理念。

選摘

“好工作”的興起與沒(méi)落
回顧人類(lèi)歷史，每一次重大的技術(shù)變革都會(huì )帶來(lái)一輪工作革命。
在采集狩獵社會(huì )，男人的主要工作是集體捕獵野獸、捕撈魚(yú)蚌，女人的主要工作是采集植物的果實(shí)和根莖。男人打獵、女人采集的工作持續了約250萬(wàn)年。
大約1萬(wàn)年前，人類(lèi)發(fā)展出了植物栽培技術(shù)，開(kāi)始進(jìn)入農業(yè)社會(huì )。農業(yè)社會(huì )的種植、冶煉等技術(shù)革命，讓采集和狩獵這樣的傳統工作基本消失了，農業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等產(chǎn)業(yè)興起，人們普遍從事種田、種菜、養豬、放牧牛馬羊、織布、蓋房、制陶、鑄銅、打鐵、曲藝表演等新工作，出現了教師、商人、軍人、官吏等新工種。
大約250年前，中國正處在“乾隆盛世”，美洲大陸正在被歐洲殖民者大規模開(kāi)發(fā)，農業(yè)社會(huì )處于高峰期。但此時(shí)英國出現了第一次工業(yè)革命，大機器生產(chǎn)開(kāi)始取代工場(chǎng)手工業(yè)，人類(lèi)進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。大約150年前，德國開(kāi)啟了第二次工業(yè)革命，電力和石油技術(shù)逐步擴散，人類(lèi)進(jìn)入“電氣時(shí)代”。
工業(yè)社會(huì )的技術(shù)革命帶來(lái)了新一輪的工作革命。以美國為例，200年前有90%的人是農民，現在只有不到2%的人是農民。
正如在農業(yè)社會(huì )的高峰期出現了工業(yè)革命，在工業(yè)社會(huì )的高峰期，信息社會(huì )開(kāi)始萌芽了。信息社會(huì )的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段：大型計算機、小型計算機、個(gè)人計算機（PC）到PC互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，目前正在快速發(fā)展的是可穿戴設備和物聯(lián)網(wǎng)，最終將實(shí)現“萬(wàn)物互聯(lián)”，物品、人、信息都和互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，信息社會(huì )進(jìn)入大成階段。
正如農業(yè)社會(huì )和工業(yè)社會(huì )，信息社會(huì )的技術(shù)革命同樣帶來(lái)了新一輪的工作革命。硬件工程師、程序員、分析員、產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)頁(yè)設計、電商、淘寶模特、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、新媒體運營(yíng)、網(wǎng)課培訓師、網(wǎng)絡(luò )女主播、互聯(lián)網(wǎng)金融、游戲設計、電子競技……新職業(yè)層出不窮，就業(yè)形勢看好，且平均薪酬遠超傳統行業(yè)。